江苏大学青年教师思想政治工作创新案例评比结果前不久揭晓，来自该校15个院系党委的17件优秀作品获奖。“这些作品主题突出，贴近实际，对特定议题有深度分析，也有方法总结，我们将把获奖作品汇编成集，为深入开展青年教师思想政治工作提供宝贵经验。”江苏大学副校长缪子梅说。
创新案例评比的开展，是江苏大学为促进青年教师思想政治水平提升，不断加强师德师风建设的一项创新举措。近年来，该校通过开展主题教育、建立制度规范、组织学习研讨等多种途径，让师德师风建设走上了品牌化、科学化和内涵化发展之路，取得了良好效果。“学校特别注重将师德师风教育与工作实践相结合，一是开展德育教学实践提升活动，要求各教师对照职业道德新要求，通过师德自查，找准问题、查摆整改，做好师德承诺、践诺、评诺工作；二是将教师职业道德、学术规范等列为岗位培训、业务培训、专题讲座的重要内容，以系统的教育与培训来把握师德师风建设方向。”缪子梅介绍说。
邵仲义老人是江苏大学的一名退休职工，他生前曾资助200余名贫困学生，并一次性捐资50万元设立 “爱生助学金”。去世后，他的遗体捐献给了红十字会，近60万元的存款捐赠给了学校。像邵仲义这样的师德模范，在江苏大学远不止一个。
全国“师德先进个人”陈钧、江苏高校“大学生最喜爱的教师”戴立玲、江苏省 “师德先进个人”杨娟、“全国辅导员年度人物提名奖”董晓言等师德榜样的不断涌现，在全校教师间营造了浓厚的学习氛围，给学校的师德师风建设带来了新气象。“坚持用身边的典型教育身边的人，是我们增强师德学习效果、激发教师正能量的有力举措。这样的方式能够让教师们更好地找到自身差距，知先进、学先进、争先进。”江苏大学党委宣传部部长金丽馥告诉记者，学校下一步还要将张丽莉、王强等作为模范典型，开展多种形式的先进事迹座谈与学习交流会，使广大教师学有榜样，赶有目标。
记者了解到，为推进师德师风建设的科学化，江苏大学成立了师德师风建设工作领导小组，把该工作列入党政工作之中，定期研究，多层次征集意见；制定出台了《关于进一步加强青年教师思想政治工作的意见》等制度，以此规范师德行为，建立 “学校、教师、学生”三位一体的监督网络。同时，该校还通过师德师风学习研讨活动来提升师德师风内涵化建设。从学习制度规范着手，准确把握倡导性要求和禁行性规定，加强理论学习体系建设，搭建研讨交流平台，统一共识，提高认识。
