在对面的“书画装裱与修复实训室”,一张张字画作品,在学生们手中变得更加精美。学生在这里苦练托、裁、镶、覆等基本功。随后,大家还参观了“大学生创新中心”,大学生们在这里利用智力资源搭建网络平台,积极开拓销售市场,取得了不俗的销售业绩。
参观结束后,嘉宾们高度评价了“校企一体化”的办学模式。不仅是他们点“赞”,莱芜职业技术学院的典型做法已引起教育部领导的关注。教育部鲁昕副部长在莱芜职业技术学院“校企一体化”的调研报告上批示:“建议由莱芜职业技术学院牵头,在高职联盟的基础上,成立一个‘校企一体化’联盟,以此推动高等职业院校培养模式全面创新。”
“一边是心急火燎的民营企业,招不到合适的技术人才;一边是‘踏破铁鞋’才找到一个合适岗位的毕业生。‘校企一体化办学’模式增强了校企双方的责任意识,避免了以往校企合作过程中经常出现的‘剃头挑子一头热’、工学结合‘两张皮’等现象,真正培养了适应企业需求和社会发展、掌握现代高新技术的高素质技术技能型人才,实现了学校、企业、学生三方共赢。”莱芜职业技术学院党委书记师承瑞总结说。
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